こんにちは、ことばと工作の教室 じぶん工房です。

今日は、教室で大切にしている「感じたことをことばにしてみる時間」について、写真の活動を例にご紹介します。

絵を見て、「じぶんの気持ち」をことばにしてみる

写真は、今日のレッスンの一場面です。情景の絵を見ながら、「この人はどうしているかな？」「どんな気持ちかな？」と、子どもたちと一緒に考えました。

「あせる」「なやむ」「わくわく」などの気持ちカードを並べて、絵に合いそうな言葉を選びながら、「なんでそう思ったの？」「どこを見てそう感じたの？」と、感じた理由も一緒に探していきます。

事実だけでなく、「気持ちを入れて話す」ことも大切

じぶん工房では、「立っている」「走っている」などの事実だけでなく、「ドキドキしていそう」「ちょっとさみしいかも」といった気持ちをふくめて話してみることを大切にしています。

気持ちカードをきっかけに、「自分はこう感じる」「わたしはちょっと違うな」と、お互いの感じ方の違いを知ることも、ことばの学びの大事な一歩です。「どれが正解か」を決めるというより、「どう感じたか」を安心して出せる場をつくれたらと思っています。

「自分のペースで気持ちを伝えられる」事を目指して

うまく言葉にできなくても、カードを指さしたり、少しずつ単語で伝えたりしながら、その子なりの表現を一緒に探していきます。「なんとなくモヤモヤする」「うまく言えないけど気になる」そんな感覚も、レッスンの中で大事にひろっていきたいと思っています。

お子さんが「自分はこう感じているよ」と伝えられる場所をお探しの方は、どうぞ一度教室の雰囲気を見に来てください。お問い合わせや体験のご相談は、ページ内の「お問い合わせ」ボタンや「予約」ボタンからお気軽にどうぞ。